Visita a FEVAL en Don Benito
El pasado 21 de Enero los alumnos de Economía de 1º y 2º de Bachillerato y ciclo acudieron al I Encuentro de Emprendimiento en Extremadura organizado por la Fundación Telefónica y Gobierno de Extremadura. El encuentro tuvo lugar en las instalaciones de FEVAL, en Don Benito, a donde acudieron alumnos de los institutos de Puebla de la Calzada, Mérida, Cáceres y Talavera la Real. Las Jornadas comenzaron con la recepción del alumnado al que se le regaló una bolsa con camiseta, bolígrafo, folletos,tarjeta identificativa, etc. Los organizadores y representantes del Gobierno de Extremadura, como la Vicepresidente y Consejera de Economía, les dieron la bienvenida y explicaron la finalidad del encuentro y la importancia del emprendimiento. A continuación, se ofreció un desayuno completísimo del que los alumnos dieron buena cuenta, para pasar al desarrollo de los talleres programados.
Los alumnos fueron repartidos arbitrariamente en grupos para trabajar en los distintos talleres con monitores asignados para cada uno de ellos. Se realizaron talleres para desarrollar habilidades emprendedoras como el liderazgo, la coordinación de un trabajo en equipo, etc. La segunda parte, consistió en desarrollar un prototipo de algún producto novedoso, también en grupo y con los materiales que la Fundación Telefónica proporcionó a tal fin. Una de las partes más interesantes de las Jornadas fue, cuando tres empresarios muy jóvenes contaron sus experiencias de forma muy cercana, coincidiendo todos en que para conseguir lo que uno se propone se necesita trabajo, perseverancia e ilusión. Las Jornadas terminaron con una breve intervención del Secretario General de Educación, César Diez. La experiencia ha sido muy positiva y enriquecedora para todos. Esperamos que el año que viene podamos repetir.
Excursión a Mérida
El pasado miércoles, 22 de abril, alumnos de 4º ESO, 1º y 2º de Bach. viajaron a Mérida para visitar algunos de sus monumentos más emblemáticos y ver la representación del Miles Gloriosus (“El soldado fanfarrón”) en el teatro romano de Mérida. La excursión había sido organizada por los Dptos. de Historia y Clásicas, y les acompañaban los profesores Guadalupe Sierra y Ángel J. Traver. Salimos hacia las 8:30 y a las 9 ya estábamos junto al magnífico puente romano de Mérida. De camino al Museo de Arte Romano los alumnos pudieron admirar también la alcazaba y el templo de Diana, en realidad dedicado al culto al emperador. Cada monumento fue explicado por la profesora de Arte, Guadalupe Sierra, que hizo de cicerone. En el museo, visitamos la exposición temporal “Lusitania Romana”, que mostraba numerosas piezas de arte romano procedentes de Portugal y Extremadura. En ella destacaba un sarcófago ricamente labrado y alegórico sobre el motivo de las estaciones, descubierto en Évora. Hacia las 11 nos dirigimos a la entrada del teatro para ver la representación de la comedia, que este año corría a cargo de los alumnos del IES Álvaro de Luna, de Zaragoza. La obra fue muy aplaudida dado que la compañía de jóvenes actores supo entretener al numeroso público asistente, gracias, entre otros aciertos, a conjugar temas famosos de grupos como Abba y de musicales como “My fair lady”.
¿Crisis de las ideologías?
El miércoles 22 tuvo lugar en nuestro instituto un debate político organizado por el Departamento de Filosofía del centro, donde candidatos al Gobierno de Extremadura y representantes de los principales partidos de nuestra región respondieron a las cuestiones planteadas por nuestros alumnos. El acto, ampliamente cubierto por diferentes medios de comunicación, intentaba profundizar en la supuesta crisis de las ideologías defendida por numerosos políticos y analistas. Estaban presentes en la mesa de debate José Antonio Barrios, por el PP, Guillermo Rodríguez Vara, candidato por el PSOE, Pedro Escobar, de IU, Juan Francisco Sigüenza, candidato por UpyD, y Macarena Llanos Pérez, secretaria general de Podemos en la localidad. La moderadora del evento fue Elisa Martín, periodista y locutora de Radio Montijo.La dificultad y profundidad de las preguntas planteadas por el alumnado, y la actitud inmejorable de los asistentes al debate suponen un motivo más para que profesores y padres nos sintamos orgullosos de nuestros estudiantes.