Admisión de alumnado, curso 2012/13
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El Diario Oficial de Extremadura publica hoy la modificación del decreto que regula la admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados en la Comunidad Autónoma de Extremadura, que introduce mejoras en los criterios de admisión con el objetivo de favorecer y apoyar las necesidades de las familias. Además, de este modo se adapta a la Ley de Educación de Extremadura.
De este modo, ser familia numerosa ya no será un mero criterio de desempate sino que se ponderará con un punto, al igual que padecer una enfermedad crónica que afecte al sistema digestivo, endocrino o metabólico y exija como tratamiento esencial el seguimiento de una dieta completa y un estricto control alimenticio. Este supuesto atiende una demanda de este colectivo que en otras Comunidades Autónomas ya puntuaba. |
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Los alumnos de 4º de diversificación informan sobre la oferta de FP
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Los alumnos de 4º de diversificación han informado a sus compañeros de 4º A y B sobre la oferta de Ciclos Formativos de Grado Medio existente actualmente en Extremadura. Además, han facilitado datos sobre las salidas profesionales y los planes de estudio de cada uno de los ciclos. Para ello, llevaban preparada una presentación que habían trabajado previamente en la clase de Transición a la Vida Adulta |
Escuela de Padres
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Ya están disponibles en al apartado de Escuela de Padres los nuevos materiales de orientación para padres y madres de alumnos. Del mismo modo que en la guía anterior se centraba en cómo ayudar a nuestros hijos a estudiar, en este segundo número queremos combinar asuntos relacionados con los estudios y otros que, relacionados con la vida escolar, están presentes en los medios de comunicación. En primer lugar, os ofrecemos consejos para afrontar,si es el caso, los suspensos en las asignaturas. En segundo lugar, os ofrecemos información de cómo se plantea el centro la convivencia escolar y cómo podéis atender a ese fenómeno –de toda la vida y, afortunadamente, muy poco presente en el instituto– que es llamado acoso escolar.
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Estancias Formativas en el Reino Unido
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La Consejería de Educación y Cultura ha publicado la Resolución de 15 de Febrero de 2012 por la que se convocan, durante el verano de 2012, estancias formativas del alumnado en el extranjero al amparo del Programa Integral de Aprendizaje de Lenguas extranjeras. En dicha convocatoria, dirigida a alumnos de 3º y 4º de ESO así como a alumnado de 1º deBachillerato, se convocan un minimo de 82 de plazas para disfrutar de una estancia formativa en el Reino Unido, a lo largo del mes de agosto de 2012. El plazo de presentación de solicitudes se abrirá el próximo día 22 de Febrero, y estará vigente hasta el 5 de Marzo, ambos inclusive, debiendo entregarse la solicitud en los propios centros educativos. |
Red Extremeña de Escuelas Emprendedoras
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El proyecto educativo presentado, por Nuestro Centro y coordinado por la profesora Dña Manuela Martínez Alvaro, ha sido seleccionado para la puesta en marcha de un programa relacionado con la iniciativa emprendedora y pertenecer a esta nueva Red de Apoyo Social e Innovación Educativa, que tiene la finalidad de fomentar el espíritu y la iniciativa emprendedora a través el uso de la creatividad, la imaginación y la innovación entre los jóvenes estudiantes extremeños. Con la creación de esta Red se pretende, además, que los centros trabajen la creatividad, la imaginación y la innovación de manera transversal a lo largo del currículo, implicando a todos los agentes de la comunidad educativa, y consolidar una red de apoyo a los docentes que permita el intercambio y optimización de experiencias y recursos en materia de iniciativa emprendedora; así como acercar a la ciudadanía el emprendimiento en todos sus ámbitos de expresión. |
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Cada uno de estos ámbitos propuestos será el vehículo para la proyección comunitaria de esta iniciativa, en la que se pretende involucrar a toda la comunidad educativa, profesorado, centros de profesores y recursos, asociaciones de madres y padres de alumnos, espacios para la creación joven, oficinas de emancipación, espacios de convivencia y ciudadanía joven, así como otras administraciones y organizaciones relacionadas con la iniciativa emprendedora. Asimismo, investigarán a nivel nacional y europeo sobre nuevas experiencias que fomenten el emprendimiento creativo en las distintas etapas educativas y difundirán sus resultados a la sociedad y generarán un equipo de trabajo integrado por personal docente para la investigación la elaboración de materiales didácticos para el fomento de las habilidades emprendedoras en el aula en distintos niveles. La integración en la Red de Escuelas Emprendedoras supondrá un distintivo para el centros educativo como garantía en el fomento de la cultura emprendedora. |
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